- Man är inte ensam i jul, nummer om man behöver prata
- Jennifer och Elias skriver uppsats i Brasilien
- Elin Sahlberg ny socialchef i Askersunds kommun
- Kumla IBK går på julledighet som serieledare och tung förlorare
- Mingel – *Makeriet* Lördag 21 December 2024
- Nattens händelser från polisen
- Butiken Öround har stängt men konceptet lever kvar
- Klassikern Spöket på Canterville återuppstår
- Byggstart för nytt badhus i Karlskoga planeras till våren 2025
- Främjande och förebyggande insatser för barn och unga
Mer betoning på faktakunskaper i förslag till förändrade kursplaner
Fakta betonas tydligare, skillnader mellan årskurser tydliggörs och kunskapskraven har förbättrats. Det är huvuddragen i de förslag till förändringar i kurs- och ämnesplaner som Skolverket nu överlämnar till regeringen.
– I våra uppföljningar vittnar lärare om att kursplanerna på det stora hela fungerar bra men att det samtidigt finns sådant som uppfattas som problematiskt. Det har vi nu åtgärdat. Kursplanerna ska vara bra arbetsredskap för lärarna och bidra till att eleverna får så mycket kunskaper som möjligt i skolan, säger Skolverkets generaldirektör Peter Fredriksson.
Fakta betonas mer
I de nuvarande kursplanerna används enbart uttrycket ”förmåga att” i målen för grundskolan. Skolverkets behovsanalys visar att mål enbart formulerade som förmågor i vissa fall kan ha bidragit till alltför höga krav på analytiska förmågor på bekostnad av ämneskunskaper. För att skapa en bra balans mellan fakta och olika förmågor används i större utsträckning uttrycket ”kunskaper om” i förslagen.
Skillnader mellan årskurser tydliggörs
Det avsnitt i kurs- och ämnesplanerna som anger vad som ska tas upp i undervisningen kallas ”centralt innehåll”. I de nuvarande kurs- och ämnesplanerna är det centrala innehållet i vissa fall alltför omfattande och ibland inte tillräckligt anpassat till elevernas ålder. I Skolverkets förslag finns en starkare betoning på grundläggande kunskaper för de yngre eleverna och större inslag av komplexa sammanhang för de äldre. I förslagen tydliggörs att det sker en kunskapsutveckling mellan stadier och kurser.
Kunskapskraven förbättras
Kunskapskraven ligger till grund för betygssättningen. För att kunskapskraven ska bli ett bättre verktyg för betygssättning föreslår Skolverket att de ska vara mindre omfattande, mindre detaljerade och formulerade på ett enklare sätt. Antalet värdeord som används för att uttrycka skillnader mellan betygsstegen har minskat och blivit enhetligare för att underlätta tillämpningen av kunskapskraven. Färre detaljer innebär dessutom att eleverna inte på samma sätt som i dag begränsas i hur de kan visa sina kunskaper och att läraren får ett bredare underlag för varje del som ska bedömas.
– De nuvarande kunskapskraven kan vara svåra att förstå. Ett annat problem är att enskilda detaljkunskaper riskerar att bli avgörande i betygssättningen. Det har orsakat problem för både elever och lärare och det vill vi komma åt med de här förändringarna, säger Peter Fredriksson
Stort och komplext arbete
Utgångspunkten för det förändringsarbete som Skolverket gjort var att behålla samma struktur som i de nuvarande kurs- och ämnesplanerna. Det är en revidering och inte förslag till helt nya kursplaner. Inte desto mindre är det ett omfattande och komplext arbete. I den här revideringen handlar det om grundskolans 25 kursplaner, sameskolans kursplan i samiska, fem kursplaner i specialskolan och gymnasieskolans ämnesplaner i engelska, matematik och moderna språk. Till grund för förslagen ligger bland annat Skolverkets egna utvärderingar, Skolinspektionens granskningar, enkäter och samråd med lärare, möten med nationella resurscentrum och ämnesföreningar, diskussioner med lärarutbildningar, forskare samt besök på utvalda referensskolor.
– Att skriva kursplaner handlar om att göra många avvägningar. Det finns ibland en förväntan att kursplaner ska innehålla mer än vad som är praktiskt möjligt och det finns olika intressen att ta hänsyn till. Vi har utgått från många underlag, dialoger med lärare och andra experter och remissynpunkter. De förslag vi nu lämnar till regeringen är välgrundade och bra, säger Peter Fredriksson.
Skolverket föreslog i remissrundan att antiken skulle tas bort från grundskolans kursplan i historia men efter omfattande synpunkter drogs förslaget tillbaka. I vårt slutliga förslag finns antiken med. Problemet med för mycket innehåll i relation till undervisningstid har lösts så långt det är möjligt inom ramen för det antal timmar som finns avsatt för historia i timplanen.
Avvägningar i olika ämnen
Konkretionsgraden i det centrala innehållet i de olika kurs- och ämnesplanerna har setts över, både för att göra innehållet tydligare i sig och för att skillnaden mellan skolformer, stadier och kurser ska synliggöras i högre grad. I vissa fall har innehållet konkretiserats så att det tydligare framgår vad som avses. I andra fall har innehållet blivit mer generellt utan de detaljer och exempel som ingår i dag. Skolverket fick många synpunkter på formuleringar i de olika förslagen i remissomgången. I vissa fall handlade synpunkterna om att Skolverket föreslagit en generell skrivning i stället för ett mer konkret begrepp.
– För Skolverket har det hela tiden varit en självklarhet att exempelvis Bibeln och nationalsången ingår i undervisningen. För oss handlade det om hur det skulle formuleras i kursplanerna, antingen mer detaljerat eller inom ramen för samlingsbegrepp. Vi kan nu konstatera att det i många fall är bra att använda de konkreta begreppen så att det inte råder några som helst tvivel om vad eleverna ska få med sig i skolan, säger Peter Fredriksson.
I de berörda förslagen till kursplaner har Skolverket bland annat lagt till Bibeln, nationalsången, de vanligaste psalmerna, lyriken och dramatiken. Andra synpunkter som Skolverket beaktat handlar exempelvis om kursplanernas innehåll om de nationella minoriteterna och innehållet om arbetsrätt och arbetsliv.
Regeringen beslutar
Skolverket har nu lämnat över förslagen till regeringen som beslutar om de slutgiltiga formuleringarna i kurs- och ämnesplaner. Det är också regeringen som beslutar om när de förändrade kurs- och ämnesplanerna ska träda i kraft.
Regionalt
Örebronyheter
Källa Skolverket
Related Posts
Latest News
-
Man är inte ensam i jul, nummer om man behöver prata
Polisen vill alla önska en god jul och samtidigt påminna...
- Posted december 22, 2024
- 0
-
Jennifer och Elias skriver uppsats i Brasilien
Jennifer Olsson och Elias Pihlström går Sjuksköterskeprogrammet vid Örebro universitet,...
- Posted december 22, 2024
- 0
-
Elin Sahlberg ny socialchef i Askersunds kommun
Den 1 mars börjar Elin Sahlberg på sitt nya jobb...
- Posted december 22, 2024
- 0
-
Kumla IBK går på julledighet som serieledare och tung förlorare
Helgen innan jul så spelade Kumla IBKs herrar och damer...
- Posted december 22, 2024
- 0
-
Mingel – *Makeriet* Lördag 21 December 2024
*Makeriet* 2024.12.21 Lördag Stig in till Makeriet och stanna upp! Andas...
- Posted december 22, 2024
- 0
-
Nattens händelser från polisen
Nedan följer ett urval av de ärenden som polisen har...
- Posted december 22, 2024
- 0
-
Nu släpps resorna inför vintern
Missade du att boka favorithotellet inför årets julresa? För dem...
- Posted december 22, 2024
- 0
You must be logged in to post a comment Login